Şcoala românească este percepută într-o perspectivă sumbră de către majoritatea respondenţilor unui sondaj IRES, comandat de Uniunea Editorilor din România (UER), dat publicităţii joi, care remarcă numeroasele schimbări la nivelul strategiei educaţiei, lipsa de coerenţă a programelor şcolare şi a dotărilor, birocraţia ori materia încărcată.
O şcoală acreditată de Ministerul Învăţământului din Italia urmează să fie deschisă la Cluj, proiectul fiind dedicat copiilor românilor care doresc să se reîntoarcă acasă din Peninsulă.
Începând cu anul școlar 2019-2020 elevii ar putea avea ore mai puține, vacanțe mai scurte, iar examenele de evaluare națională și bacalaureat mai devreme. Anunțul a fost făcut de ministrul Educației, Ecaterina Andronescu, care a precizat, într-un interviu, că vrea să pună în dezbatere publică proiectul privind regândirea structurii anului școlar.
862 din cei 1000 de candidați din Cluj care au susținut examenul de titularizare au obținut media peste 5, ceea ce înseamnă că pot ocupa un loc în învăţământ. Pentru a ocupa un post de titular trebuie să obțină media peste 7.
Ministerul Educaţiei a anunţat că a încheiat protocoale cu reprezentanţii societăţii civile privind creşterea calităţii educaţiei copiilor cu nevoi speciale (CES), precizând că vor fi finalizate şi procedurile pentru identificarea şi monitorizarea copiilor aflaţi în afara sistemului de învăţământ.
Fostul ministru al Educaţiei, Daniel Funeriu, a criticat, miercuri, sindicatele din învăţământul românesc, în contextul protestului FSLI de la Ministerul Muncii, precizând că sindicaliştii ar trebui să tacă având în vedere că de şase ani conduc practic Ministerul Educaţiei.
Sindicaliştii din educaţie i-au cerut premierului Mihai Tudose, în urma unor discuţii care au avut loc la Guvern, ca şcolile să primească banii direct de la ministerul de Finanţe, nu prin primării, aşa cum se întămplă în acest moment. Sindicaliştii cer renunţarea la costul per elev.
