Sociologul Gelu Duminică atrage atenția asupra faptului că violența în școli trebuie prevenită și combătută prin consiliere, acțiunile autorităților locale fiind insuficiente.
Pentru a preveni orice formă de segregare, Ministerul Educației intenționează să aplice un sistem aleoatoriu sau după o ordine alfabetică pentru împărțirea elevilor la clase.
11 simulatoare de ultimă generație îi ajută pe tinerii medici ai UMF Cluj să aducă realitatea din spitale în sala de curs, prin tehnologii avansate care folosesc realitatea augmentată, VR și tehnologia haptică.
La aproape jumătate de an de la începerea școlii, așa-numitul „plan național” de combatere a violenței în unitățile de învățământ preuniversitar este transpus într-o campanie de informare și un concurs de sloganuri pentru elevi.
Mai mulți profesori din România din mediul rural, inclusiv din județul Cluj, primesc recunoaștere pentru eforturile depuse pentru a-i ajuta pe copiii din medii defavorizate.
Aparatul cu care ISJ Cluj intenționa să le „citească în palmă” elevilor pentru stabilirea abilităților de carieră a fost inventat de un promotor al „Școlii Zalmoxiene”.
Un proiect-pilot anunțat de Inspectoratul Școlar Cluj de „scanare” a palmelor elevilor pentru stabilirea profilului de orientare în carieră nu va fi promovat în școli, după ce demersul a fost criticat de reprezentanții UBB și a stârnit controverse în spațiul public.
Ministerul Educaţiei a precizat joi că depune „toate diligenţele” necesare pentru ca autorităţile administraţiei publice locale să efectueze deschiderile de credite necesare achitării tuturor sumelor către beneficiarii burselor din învăţământul particular şi confesional acreditat.